填空題在設(shè)計(jì)板書(shū)時(shí)，應(yīng)該以教材的內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn)，圍繞（）目的，結(jié)合（）的態(tài)度，考慮各種因素，將三者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使板書(shū)更好地為教學(xué)服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

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按照課程的類型，學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和文化體系）中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期或非計(jì)劃性的知識(shí)、價(jià)值觀念、規(guī)范和態(tài)度，是計(jì)劃表上看不到的課程，屬于（）。

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