多項(xiàng)選擇題權(quán)力制衡的途徑包括（）

A.市場的約束
B.權(quán)力的約束
C.道德的約束
D.能力的約束


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1.多項(xiàng)選擇題美國學(xué)者羅納德•埃德蒙茲認(rèn)為有效學(xué)校的特征除了“監(jiān)控學(xué)生學(xué)業(yè)成績和清晰的教學(xué)目標(biāo)”外，還有（）

A.對學(xué)生成績的高期望值
B.堅(jiān)強(qiáng)的行政領(lǐng)導(dǎo)
C.鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的學(xué)校氣氛
D.重視基本技能的教學(xué)

2.多項(xiàng)選擇題馬克斯•韋伯所提出的官僚體制的特點(diǎn)有（）

A.勞動(dòng)分工
B.層級(jí)結(jié)構(gòu)
C.對事不對人
D.重視基層專業(yè)權(quán)力

3.多項(xiàng)選擇題目標(biāo)管理在具體運(yùn)用中存在的陷阱是（）

A.時(shí)間陷阱
B.量化陷阱
C.獎(jiǎng)勵(lì)陷阱
D.情感陷阱

4.多項(xiàng)選擇題目標(biāo)管理的內(nèi)涵很豐富，主要有（）

A.目標(biāo)管理是以目標(biāo)為中心的方向性管理
B.目標(biāo)管理是以目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的系統(tǒng)式管理
C.目標(biāo)管理是以人為主體的主動(dòng)性管理
D.目標(biāo)管理是建立客觀、公正、進(jìn)取的評(píng)價(jià)機(jī)制來調(diào)動(dòng)積極性的管理

5.多項(xiàng)選擇題目前需要思考和探討的教師激勵(lì)制度有（）

A.內(nèi)晉升制度
B.寬帶工資制度
C.教師資格制度
D.末位淘汰制度