A.市場(chǎng)約束
B.道德約束
C.能力建設(shè)
D.權(quán)利約束
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A.政治可行性分析
B.經(jīng)濟(jì)可行性分析
C.技術(shù)可行性分析
D.社會(huì)接受可行性
A.升學(xué)率高
B.參與型組織系統(tǒng)
C.優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量
D.獨(dú)特的學(xué)校文化
A.仿生法
B.仿形法
C.仿意法
D.仿真法
A.它是當(dāng)校長(zhǎng)的條件
B.有較高的學(xué)歷要求
C.要定期接受培訓(xùn)
D.有擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)的經(jīng)驗(yàn)
A.心理咨詢員
B.問題提出者
C.會(huì)議主席
D.調(diào)查小組
最新試題
簡(jiǎn)評(píng)公立學(xué)校轉(zhuǎn)制模式。
人際關(guān)系理論學(xué)校觀認(rèn)為:()。
國(guó)民經(jīng)濟(jì)對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的分配有哪些基本原則?
簡(jiǎn)述校本研究的內(nèi)涵與特點(diǎn)。
公共選擇理論的實(shí)質(zhì)是什么?
分析論述我國(guó)公辦中小學(xué)轉(zhuǎn)制改革政策執(zhí)行產(chǎn)生的意外后果,你對(duì)這種意外后果有何看法?
聯(lián)系實(shí)際論述現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)主要內(nèi)容。
校長(zhǎng)職級(jí)制的實(shí)施辦法有哪些?
學(xué)校效能提升的現(xiàn)實(shí)策略有哪些?
什么是學(xué)校品牌?