A.目標(biāo)管理是以目標(biāo)為中心的方向性管理
B.目標(biāo)管理是以目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的系統(tǒng)式管理
C.目標(biāo)管理是以人為主體的主動性管理
D.目標(biāo)管理是建立客觀、公正、進(jìn)取的評價機(jī)制來調(diào)動積極性的管理
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A.內(nèi)晉升制度
B.寬帶工資制度
C.教師資格制度
D.末位淘汰制度
A.委任制
B.聘任制
C.選任制
D.綜合制
A.以“校內(nèi)權(quán)力重新分配”為核心的校本管理體制改革;
B.以“學(xué)校學(xué)業(yè)成績承諾+政府特許”為核心的校本管理體制改革;
C.“家長或社區(qū)代表主導(dǎo)的校本管理”改革;
D.以“學(xué)區(qū)職能轉(zhuǎn)變”為核心的校本管理體制改革;
A.政府
B.公民個人或團(tuán)體
C.名校
D.第三部門
A.領(lǐng)導(dǎo)過程、動機(jī)力量和決策過程
B.執(zhí)行目標(biāo)和訓(xùn)練
C.信息溝通過程和交互影響過程
D.目標(biāo)制定和控制過程
最新試題
教育公共關(guān)系特征和實質(zhì)是什么?
學(xué)校組織穩(wěn)定與變革之間的基本關(guān)系是什么?
辦學(xué)體制多元化對我國教育事業(yè)發(fā)展具有什么意義?
國民經(jīng)濟(jì)對教育經(jīng)費的分配有哪些基本原則?
現(xiàn)代教育經(jīng)費籌措理念的轉(zhuǎn)變主要表現(xiàn)在哪些方面?
教育組織形象有哪些特征。
為什么說信息溝通是特殊的傳播行為?
校長職級制的實施辦法有哪些?
什么是質(zhì)化研究,有哪些主要特點?
什么是現(xiàn)代學(xué)校制度?