多項選擇題美國的校本管理改革經(jīng)歷的三個發(fā)展階段是（）

A.以“校內(nèi)權(quán)力重新分配”為核心的校本管理體制改革；
B.以“學校學業(yè)成績承諾+政府特許”為核心的校本管理體制改革；
C.“家長或社區(qū)代表主導的校本管理”改革；
D.以“學區(qū)職能轉(zhuǎn)變”為核心的校本管理體制改革；


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1.多項選擇題名校辦民校的辦學主體類型有（）

A.政府
B.公民個人或團體
C.名校
D.第三部門

2.多項選擇題利克特在學校組織氣氛分析研究中提出學校組織特征的變量有（）

A.領(lǐng)導過程、動機力量和決策過程
B.執(zhí)行目標和訓練
C.信息溝通過程和交互影響過程
D.目標制定和控制過程

3.多項選擇題了解一個組織是否在學習的條件是（）

A.能不斷地獲取知識，在組織內(nèi)傳遞知識并不斷地創(chuàng)造出新的知識
B.能不斷增強組織自身能力
C.能帶來行為或績效的改善
D.學校領(lǐng)導能有效地影響員工

4.多項選擇題課程改革對教育管理的挑戰(zhàn)包括（）

A.校本化管理的挑戰(zhàn)
B.研究性管理的挑戰(zhàn)
C.開放式管理的挑戰(zhàn)
D.人本化管理的挑戰(zhàn)

5.多項選擇題教育組織理論指導下的學校觀包括（）

A.學校是家庭
B.學校是聯(lián)盟集合體
C.學校是工廠
D.學校是松散結(jié)合系統(tǒng)