著名管理學(xué)家澤易（Zey）認(rèn)為師徒關(guān)系在不同階段具有不同功能，其中，賦予徒弟適當(dāng)?shù)念^銜，擴(kuò)大徒弟工作職責(zé)，為徒弟制訂晉升策略等屬于（）功能。

交互式的培訓(xùn)方法有（）。

個人簡歷是自我記錄和評價表現(xiàn)的履歷材料。人員招聘過程中，求職者的工作經(jīng)歷是簡歷篩查的重點(diǎn)，其重中之重是（）。

組織在（），人才需求不多，外部招聘數(shù)量少，只在開拓新業(yè)務(wù)和新市場時才會產(chǎn)生大量的外部人才需求。

培訓(xùn)需求信息搜集方法中，關(guān)于文件搜集法說法正確的有（）。

評價中心法實(shí)際常用的形式中，公文處理的特點(diǎn)是（）。

著名管理學(xué)家澤易（Zey）認(rèn)為師徒關(guān)系在不同階段具有不同功能，其中，提供心理支持，幫助徒弟樹立自信心，在生活和工作中給與關(guān)照屬于（）功能。

面試官們最好能對應(yīng)聘的最佳人選達(dá)成共識，最終作決定的應(yīng)該是（）。

從評價中心活動的內(nèi)容來看，有管理游戲、公文處理、角色扮演等多種形式，其中角色扮演的實(shí)際運(yùn)用頻率大概是（）。

進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時要確定階段性目標(biāo)，遠(yuǎn)期目標(biāo)一般為（）。