單項選擇題人在社會中生活，必然要進行多方面的活動和交往。正是通過多方面的活動和交往，人們才認識社會，認識自然，認識他人，認識自己，并形成自己的世界觀。同時，人的品德又總是通過多方面活動和交往表現(xiàn)出來并得到檢驗。這種情況表明，德育過程具有（）的特點。
A.漸進性和反復(fù)性
B.社會性和實踐性
C.引導(dǎo)性和規(guī)約性
D.協(xié)調(diào)性和整合性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題“嚴而有格，嚴而有方”暗含的德育原則是（）。
A.嚴格要求與尊重信任相結(jié)合
B.長善救失
C.疏通引導(dǎo)
D.知行統(tǒng)一
2.單項選擇題在德育教育中，“抑其所短，揚其所長”是（）德育原則的要求。
A.嚴格要求與尊重信任相結(jié)合
B.長善救失
C.疏通引導(dǎo)
D.知行統(tǒng)一
E.教育影響的一致性和連續(xù)性
3.單項選擇題從認識論出發(fā)，把教學(xué)過程看做一個特殊的認識過程。在這個過程中，教師根據(jù)一定的教育目的、任務(wù)、引導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)知識和技能，使學(xué)生由不知到知，由知之不多到知之較多，從而發(fā)展學(xué)生認識世界的能力。這是典型的對教學(xué)過程本質(zhì)認識的（）觀點。
A.實踐說
B.發(fā)展說
C.特殊認識論
D.多本質(zhì)說
4.單項選擇題（）認為，教學(xué)過程是人類的實踐活動之一，換言之，教學(xué)活動本身的內(nèi)在屬性即實踐性的過程。在這個過程中，學(xué)生只有通過必要的實踐活動才能完成一定的任務(wù)。
A.發(fā)展說
B.實踐說
C.特殊認識論
D.多本質(zhì)說
5.單項選擇題（）認為，教學(xué)不僅是一個特殊的認識過程，而且是一個學(xué)生全面發(fā)展的過程。知識、既能的獲得都不是一蹴而就的，它往往是一個循序漸進、不斷提高的過程。
A.實踐說
B.發(fā)展說
C.特殊認識論
D.多本質(zhì)說
最新試題
如果要對一年前確定的發(fā)展目標作出任何修改，即馬上修改無需說明情況。
題型：判斷題
音樂教材編寫應(yīng)遵循原則有（）。
題型：多項選擇題
（）是指學(xué)生在教師的組織引導(dǎo)下，在民主與平等的氛圍中，以對話為原則，師生雙方與文本、課程、自然、社會、自我，以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。
題型：單項選擇題
培養(yǎng)學(xué)生，體育、美育、德育等可以獨立發(fā)展，互不相干。
題型：判斷題
接受式學(xué)習(xí)的優(yōu)點在于（）。
題型：多項選擇題
青年初期學(xué)生的教育要注意（）。
題型：多項選擇題
現(xiàn)場教學(xué)要注意明確的問題有（）。
題型：多項選擇題
教師自我評價結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必征求意見，可采用的形式有（）。
題型：多項選擇題
（）認為教學(xué)有兩個或兩個以上的本質(zhì)。
題型：單項選擇題
課程是（）在自我定位的基礎(chǔ)上的自主選擇。
題型：單項選擇題