通過課程評價讓被評價者正確認識到自己的優(yōu)勢與不足，在這個基礎(chǔ)上，為課程、教學(xué)的改進提供信息，讓學(xué)生和教師增強自己的發(fā)展的積極性和主動性，這是課程評價的（）

學(xué)校財產(chǎn)管理是（）

溝通各方提供可觀察的情緒或情感表達，這是哪種溝通的特點或優(yōu)勢？（）

杠桿分析法又稱（）

以下不屬于以學(xué)校為關(guān)注點的學(xué)校效能觀的是（）

在教育中要把德育、智育、體育、美育等聯(lián)系起來，這符合（）

相對于表達而言，溝通應(yīng)首重（）

在職培訓(xùn)主要包括以下途徑和模式，其中不包括（）

為了促進教與學(xué)的積極性，教學(xué)管理的核心任務(wù)是（）

具體而言，德育管理制度對德育管理活動的展開的作用不包括（）