A.綜合目標(biāo)和專項(xiàng)目標(biāo)
B.整體目標(biāo)和部門目標(biāo)
C.教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生發(fā)展目標(biāo)
D.整體目標(biāo)和具體目標(biāo)
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A.導(dǎo)向作用
B.聚合作用
C.激勵(lì)作用
D.控制作用
A.教與學(xué)的矛盾
B.人與人之間的矛盾
C.學(xué)生與教師的矛盾
D.教師與領(lǐng)導(dǎo)的矛盾
A.目標(biāo)
B.團(tuán)結(jié)
C.質(zhì)量
D.效率
A.教育管理過程及其發(fā)展規(guī)律
B.教育管理現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律
C.教育管理問題及其發(fā)展規(guī)律
D.教育管理活動(dòng)及其發(fā)展規(guī)律
A.教育管理學(xué)是一門邊緣學(xué)科
B.教育管理學(xué)是教育學(xué)科的一個(gè)分支
C.教育管理學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科
D.教育管理學(xué)是獨(dú)立發(fā)展起來的學(xué)科
最新試題
具體而言,德育管理目標(biāo)在德育管理中的作用主要有以下幾點(diǎn),其中說法不準(zhǔn)確的是()
尊重是人的基本需要,這符合()
教學(xué)管理的原則不包括()
學(xué)校國有資產(chǎn)管理的原則不包括()
教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校在20世紀(jì)80年代末崛起于哪個(gè)國家?()
自然、社會(huì)、思維中普遍起作用的原理是()
以下不屬于以學(xué)校為關(guān)注點(diǎn)的學(xué)校效能觀的是()
編制預(yù)算的依據(jù)不包括()
為了說明課程實(shí)施的結(jié)果,為了證明課程實(shí)施的成果的是()
課程評(píng)價(jià)應(yīng)該關(guān)注課程的三個(gè)維度,以下說法不正確的是()