單項(xiàng)選擇題科學(xué)管理理論追求的核心價(jià)值是()
A.目標(biāo)
B.團(tuán)結(jié)
C.質(zhì)量
D.效率
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1.單項(xiàng)選擇題教育管理學(xué)的研究對(duì)象是()
A.教育管理過程及其發(fā)展規(guī)律
B.教育管理現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律
C.教育管理問題及其發(fā)展規(guī)律
D.教育管理活動(dòng)及其發(fā)展規(guī)律
2.單項(xiàng)選擇題下列有關(guān)教育管理學(xué)的說法,不正確的一項(xiàng)是()
A.教育管理學(xué)是一門邊緣學(xué)科
B.教育管理學(xué)是教育學(xué)科的一個(gè)分支
C.教育管理學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科
D.教育管理學(xué)是獨(dú)立發(fā)展起來的學(xué)科
3.單項(xiàng)選擇題教育管理的二重性指的是()
A.自然屬性和人文屬性
B.人文屬性和社會(huì)屬性
C.自然屬性和社會(huì)屬性
D.社會(huì)屬性和教育屬性
最新試題
溝通的方式很重要,“不在于說了什么,而在于如何說的”,這啟示我們()
題型:單項(xiàng)選擇題
以下對(duì)于尊重的解釋不合理的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
“校園文化”流行于()
題型:單項(xiàng)選擇題
以下屬于常用的觀察方法的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
課程評(píng)價(jià)應(yīng)該關(guān)注課程的三個(gè)維度,以下說法不正確的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
多元化課程評(píng)價(jià)的主體首先是()
題型:單項(xiàng)選擇題
相對(duì)于表達(dá)而言,溝通應(yīng)首重()
題型:單項(xiàng)選擇題
對(duì)于學(xué)校而言,具體的德育管理制度主要包括三個(gè)層面,分別為()
題型:單項(xiàng)選擇題
在教育中要把德育、智育、體育、美育等聯(lián)系起來,這符合()
題型:單項(xiàng)選擇題
從學(xué)校管理者與教師的溝通來看,有效的管理溝通要實(shí)現(xiàn)的作用不包括()
題型:單項(xiàng)選擇題