以下哪個樂器不屬于奧爾夫自制樂器？（）

藝術(shù)領(lǐng)域中的音樂能力只是音樂本身的能力，不包括思維能力。

學前兒童只有在進行音樂活動時才能感受到音樂帶來的快樂，在日常生活中是感受不到的。

我國的民族民間樂器，能適用于奧爾夫教學法中的器樂教學環(huán)節(jié)。

隨樂演奏有助于進一步把握音樂的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)，起到更好地欣賞音樂的目的。

學前兒童的音樂教育評價能夠優(yōu)化音樂教育的過程，提高教育的質(zhì)量和效率。

音樂文化應該以某種音樂文化為中心，不應該吸取各種先進文化的重點，進行多元化的發(fā)展。

學前兒童音樂游戲活動材料的選擇應從三個方面來考慮，分別是（）。

體態(tài)律動是要求學生把（）作為樂器。

針對幼兒成長期的特點，可以采用（）進行音樂欣賞活動的教學。