皮亞杰認(rèn)為，兒童的道德性是（）。

以下研究者中使用價值澄清法的有（）。

自覺性、獨(dú)立性、堅(jiān)決性、果斷性、紀(jì)律性等屬于（）。

關(guān)于知識的應(yīng)用，下列哪一判斷是正確的？（）

教師之所以要扮演“學(xué)生楷?！钡慕巧钪匾脑蚴牵ǎ?。

下面羅列的各個環(huán)節(jié)哪些是屬于概念形成的階段？（）

一般認(rèn)為較好的復(fù)習(xí)方法是（）。

區(qū)分道德與品德的概念，意義在于（）。

教師角色沖突的表現(xiàn)之一是自尊與自卑的沖突，這種沖突也稱作為（）。

唯智論片面強(qiáng)調(diào)說理教育，以下的特征往往是其教育結(jié)果的表現(xiàn)（）。