心理衛(wèi)生工作一般分為三級水平，其三級水平是（）。

一般認(rèn)為較好的復(fù)習(xí)方法是（）。

耶基斯和多德森研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時，學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度較高（）。

派生類屬學(xué)習(xí)也稱（）。

自覺性、獨(dú)立性、堅(jiān)決性、果斷性、紀(jì)律性等屬于（）。

教師之所以要扮演“學(xué)生楷模”的角色，最重要的原因是（）。

舉例說明“先行組織者”的概念和分類。

在競爭和合作情境中，如果個人的外部行為相似，其心理狀態(tài)（）。

如果沒有以下條件作保證，問卷調(diào)查法的科學(xué)性是無法保證的（）。

濟(jì)濟(jì)與貝貝一起拍皮球，說好了誰拍得多誰贏，濟(jì)濟(jì)拍4下，貝貝拍了7下，可是濟(jì)濟(jì)卻拍著小手說：“我贏了！我贏了！”。據(jù)此，以下對濟(jì)濟(jì)的判斷正確的是（）。