高年級閱讀教學(xué)的基本流程是：初步感知、質(zhì)疑探究、品讀提升、（）。

部編版教科書習(xí)作內(nèi)容大致可分為：記實作文、想象作文、說明文、（）。

“喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗”是詞語教學(xué)中的（）方法。

朗讀訓(xùn)練的意義是加深理解、積累語言、（）。

寫作教學(xué)中應(yīng)該安排命題作文和半命題作文。

3-4年級是“習(xí)作”，不拘文體，甚至不必成文。

詞語是詞和（）的總稱。

略讀課基本教學(xué)要求包括單元整體性、單元單一性、鞏固遷移性、（）。

一般地說，屬于思想認(rèn)識、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的問題應(yīng)該改，屬于字、詞、句和標(biāo)點符號上的錯誤和毛病應(yīng)當(dāng)批。

教師的教學(xué)基本功是教師上好一堂課的一個重要條件。