多項選擇題教育方針一般包括的內(nèi)容有()。
A.教育制度
B.教育工作總?cè)蝿?wù)
C.培養(yǎng)人才總目標(biāo)
D.培養(yǎng)人才途徑
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1.多項選擇題按照價值取向,教育目的可以分為()。
A.個人本位
B.指導(dǎo)性
C.指令性
D.社會本位
2.單項選擇題教育目的價值觀的“客體論”轉(zhuǎn)變所導(dǎo)致的是()。
A.占有性個人主體
B.共存的類主體
C.交互主體性
D.主體論
3.單項選擇題個人本位論強(qiáng)調(diào)教育目的應(yīng)當(dāng)注重()。
A.社會需要
B.人的需要
C.人的情感
D.人的個性
4.單項選擇題教育目的是三層次結(jié)構(gòu)中,最低層次的是()。
A.培養(yǎng)目標(biāo)
B.教學(xué)目標(biāo)
C.課程目標(biāo)
D.課堂目標(biāo)
5.單項選擇題中國實施新教育最早稱教育目的為()。
A.教育宗旨
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.教育指南
D.教育方案
最新試題
將“師”與天、地、君、親并列尊崇的教育家是()。
題型:單項選擇題
教師人力資源管理包括教師人力資源規(guī)劃、教師人力資源開發(fā)、教師人力資源評價和()。
題型:單項選擇題
現(xiàn)階段國內(nèi)大力履行教師任用制度是()。
題型:單項選擇題
在中世紀(jì)大學(xué),最初的碩士和博士學(xué)位其實是作為()而誕生的。
題型:單項選擇題
范·希爾提出的幾何思維階段不屬于小學(xué)階段的是()。
題型:單項選擇題
西方近代教師職業(yè)的特點不包括()
題型:單項選擇題
簡述學(xué)校管理者應(yīng)如何實施素質(zhì)教育。
題型:問答題
中世紀(jì)堂區(qū)學(xué)校的特點是()
題型:單項選擇題
儒家私學(xué)師出自()之流,這體現(xiàn)了先秦教師職業(yè)變遷的私學(xué)師以王官師為本源的發(fā)展特征。
題型:單項選擇題
學(xué)校管理中對教師的管理包括教師的聘任工作,初級中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具備()學(xué)歷。
題型:單項選擇題