單項選擇題教育目的價值觀的“客體論”轉(zhuǎn)變所導致的是()。
A.占有性個人主體
B.共存的類主體
C.交互主體性
D.主體論
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1.單項選擇題個人本位論強調(diào)教育目的應當注重()。
A.社會需要
B.人的需要
C.人的情感
D.人的個性
2.單項選擇題教育目的是三層次結(jié)構(gòu)中,最低層次的是()。
A.培養(yǎng)目標
B.教學目標
C.課程目標
D.課堂目標
3.單項選擇題中國實施新教育最早稱教育目的為()。
A.教育宗旨
B.培養(yǎng)目標
C.教育指南
D.教育方案
4.單項選擇題我國教育目的建立的理論基礎是()。
A.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務的學說
B.教育必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的學說
C.馬克思主義關于人的全面發(fā)展的學說
D.教育必須培養(yǎng)勞動者的學說
5.單項選擇題從教育法所規(guī)定的教育方針看,我國教育工作的性質(zhì)和任務是()。
A.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務
B.教育必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C.教育必須體現(xiàn)馬克思主義關于人的全面發(fā)展的學說
D.教育必須培養(yǎng)勞動者
最新試題
下列哪一項主張是馬丁·路德的?()
題型:單項選擇題
教師人力資源管理包括教師人力資源規(guī)劃、教師人力資源開發(fā)、教師人力資源評價和()。
題型:單項選擇題
《孟子·滕文公上》中所提到的“夏、殷、周三代共之”的教育機構(gòu)是()。
題型:單項選擇題
儒家私學師出自()之流,這體現(xiàn)了先秦教師職業(yè)變遷的私學師以王官師為本源的發(fā)展特征。
題型:單項選擇題
智者的貢獻不包括()
題型:單項選擇題
公元1922年,北洋政府頒布《學校系統(tǒng)改革案》,對師范學制又進行了變革,依據(jù)這“新學制”,師范教育機關共有()種。
題型:單項選擇題
賀拉斯·曼主張由()對教育事業(yè)進行最高管理。
題型:單項選擇題
學??茖W管理的目的是()。
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簡述弗蘭登塔爾數(shù)學化教育的基本思想。
題型:問答題
下列哪一位教育家提出了要素教育的理論?()
題型:單項選擇題