素質(zhì)教育的“不教之教”，包括（）。

素質(zhì)教育評(píng)價(jià)，就是依據(jù)素質(zhì)教育的目的和規(guī)律的統(tǒng)一尺度對(duì)素質(zhì)教育及其成果的價(jià)值作出合理判斷。

對(duì)學(xué)生素質(zhì)的全面評(píng)價(jià)包括（）。

著眼于發(fā)展的課程觀，指課程的開發(fā)要（）。

素質(zhì)教育社會(huì)環(huán)境的評(píng)價(jià)（）。

關(guān)于價(jià)值說法正確的是（）。

落實(shí)素質(zhì)教育責(zé)任與鼓勵(lì)教育創(chuàng)新，在本質(zhì)上是完全一致的。

素質(zhì)教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性，但反對(duì)書面考試。

師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過滿足其各種合理需要來調(diào)動(dòng)和激發(fā)。

“應(yīng)試教育”評(píng)價(jià)的主要目的在于（）。