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你可能感興趣的試題
A.發(fā)掘和利用教材本身的素質(zhì)教育因素
B.選擇適當(dāng)?shù)恼n堂教學(xué)模式
C.建立民主師生關(guān)系,創(chuàng)設(shè)主動探索氣氛
D.改革教學(xué)方法,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)
E.更新教學(xué)技術(shù),全面發(fā)展學(xué)生的身心素質(zhì)
A.動力機(jī)制
B.激勵(lì)機(jī)制
C.約束機(jī)制
D.保障機(jī)制
A.教育基本原理
B.發(fā)展理論
C.教育目標(biāo)分類學(xué)理論
D.未來學(xué)理論
A.素質(zhì)教育能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
B.素質(zhì)教育能提高學(xué)生在職業(yè)中的身價(jià)
C.素質(zhì)教育是社會和公民個(gè)人發(fā)展的內(nèi)在需要,關(guān)系國家和公民個(gè)人的利益
D.素質(zhì)教育僅從國家利益考慮,對個(gè)人的作用不大
A.選擇
B.診斷
C.激勵(lì)
D.導(dǎo)向
A.全面素質(zhì)評價(jià)就是要考察學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展
B.在德、智、體、美、勞等每一方面部應(yīng)從認(rèn)知、情意、技能、素養(yǎng)、習(xí)慣等多方面進(jìn)行評價(jià)
C.對某一具體項(xiàng)目的評價(jià),也應(yīng)堅(jiān)持全面觀點(diǎn)
D.全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
A.事實(shí)性知識
B.方法論知識
C.價(jià)值知識
D.規(guī)范性知識
A.形成、發(fā)展和完善獨(dú)到的辦學(xué)思想
B.確立以人為本的管理理念
C.主要搞好學(xué)校的行政管理
D.把學(xué)校辦成“學(xué)習(xí)型組織”
最新試題
素質(zhì)教育中,校長對學(xué)校的管理應(yīng)()。
落實(shí)素質(zhì)教育責(zé)任與鼓勵(lì)教育創(chuàng)新,在本質(zhì)上是完全一致的。
現(xiàn)代教育過于追求效率,講究刻意而為,缺少自然養(yǎng)成與無聲涵蘊(yùn),已成為一個(gè)十分突出的問題。
素質(zhì)教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性,但反對書面考試。
素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用,應(yīng)表現(xiàn)在以下哪些方面?()
素質(zhì)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)要遵循()。
素質(zhì)教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律促進(jìn)受教育者素質(zhì)發(fā)展的過程。
素質(zhì)教育要求教育內(nèi)容要適度綜合的合理根據(jù)有()。
素質(zhì)教育評價(jià)是素質(zhì)教育及其管理過程的重要環(huán)節(jié)。
素質(zhì)教育途徑是受教育者自我建構(gòu)的過程,是指()。