判斷題素質(zhì)教育評價是素質(zhì)教育及其管理過程的重要環(huán)節(jié)。

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1.多項選擇題評價主體的主觀性體現(xiàn)在（）。

A.評價活動受評價主體生理因素的影響
B.評價活動受評價主體心理因素的影享
C.評價活動受評價主體的知識結構和觀念系統(tǒng)的影響
D.評價主體的評價活動還會受到特定評價情境的影響

2.多項選擇題對學生素質(zhì)的全面評價包括（）。

A.全面素質(zhì)評價就是要考察學生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展
B.在德、智、體、美、勞等每一方面部應從認知、情意、技能、素養(yǎng)、習慣等多方面進行評價
C.對某一具體項目的評價，也應堅持全面觀點
D.全面評價學生的學習成績

3.多項選擇題素質(zhì)教育社會環(huán)境的評價（）。

A.評價各級政府是否真正成為當?shù)厮刭|(zhì)教育的責任主體
B.評價地方政府的主要領導干部是否具有正確的教育思想
C.評價地方政府是否設法提供義務教育階段辦學條件
D.評價地方政府是否堅持依法治教，為教育改革和發(fā)展提供良好的社會環(huán)境

4.多項選擇題素質(zhì)教育評價包括（）。

A.社會環(huán)境的宏觀評價
B.學校教育行為的中觀評價
C.教育成果的微觀評價
D.對政府行為的評價

5.單項選擇題“應試教育”評價的主要目的在于（）。

A.選擇
B.診斷
C.激勵
D.導向