素質(zhì)教育要求教育內(nèi)容要適度綜合的合理根據(jù)有（）。

素質(zhì)教育評價是素質(zhì)教育及其管理過程的重要環(huán)節(jié)。

政府在素質(zhì)教育中的責(zé)任（）。

著眼于發(fā)展的課程觀，指課程的開發(fā)要（）。

素質(zhì)教育認(rèn)為，課堂教學(xué)對于參與者具有個體生命價值。

落實(shí)素質(zhì)教育責(zé)任與鼓勵教育創(chuàng)新，在本質(zhì)上是完全一致的。

評價主體的主觀性體現(xiàn)在（）。

素質(zhì)教育責(zé)任是指（）。

素質(zhì)教育目標(biāo)設(shè)計要遵循（）。

素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用（）。