單項選擇題掌握學習理論認為，學生能否成功掌握教學內容，不決定于他們能力上的差異，而在于他們的（）。
A.學習積極性
B.智力水平
C.學習自覺性
D.學習時間
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1.單項選擇題教學過程中的首要事件是（）。
A.引起學生注意
B.提示教學目標
C.喚起先前經驗
D.呈現教學內容
2.單項選擇題以學習成績?yōu)橹行模诮處熤笇率褂媒Y構化有序材料進行的課堂教學稱為（）。
A.發(fā)現教學
B.指導教學
C.程序教學
D.合作教學
3.單項選擇題認為只要給了足夠的時間和適當的教學，學生就對所有的學習內容都可以達到掌握的程度的是（）。
A.程序教學
B.掌握學習
C.情境教學
D.計算機輔助教學
4.單項選擇題研究表明，學生座位的安排對于學生接受課堂教學效果和學習效果（）。
A.有影響
B.沒有影響
C.幾乎沒有影響
D.有實質性影響
5.單項選擇題教師不直接將學習內容提供給學生，而是為學生創(chuàng)設問題情境，引導學生去探究和發(fā)現新知識和問題的方法是（）。
A.講授法
B.發(fā)現法
C.掌握學習法
D.頭腦風暴法
最新試題
引起學生注意是教學過程中的首要事件，教師應如何來引導學生的注意？（）
題型：多項選擇題
因材施教就是承認差別，設法在（）基礎上對學生實施幫助。
題型：單項選擇題
在教學中為完成教學任務，師生之間借以相互傳遞信息或影響的工具、設備、媒體及其科學運用是指（）
題型：單項選擇題
輔導教師對受輔導學生的認知方面與思維方法提出挑戰(zhàn)與異議的過程是（）
題型：單項選擇題
教學過程中的測量，主要借助的方法是（）
題型：單項選擇題
合理編排教學內容的標準就是使教材達到（）。
題型：多項選擇題
選擇教學媒體時，教師要綜合權衡教學情景、（）、教學目標性質、教學媒體的特性等方面的因素。
題型：填空題
斯金納認為，“教學就是安排可能發(fā)生強化的事促進學習”，所以他建議利用操作條件反射理論安排程序教學，以便更有效地呈現于學習教材。其程序教學的基本原則是（）
題型：多項選擇題
教師在選擇教學媒體時應考慮哪些具體因素？
題型：問答題
在教學過程中，教師運用多媒體教育手段模擬實物的形象，為學生提供學習的感性材料，這稱為（）
題型：單項選擇題