單項(xiàng)選擇題教師常有一種錯(cuò)覺，以為學(xué)生必定按他們講的意義去理解。這屬于課堂交往中的（）
A.課堂語言障礙
B.心理障礙
C.角色地位障礙
D.課堂效果障礙
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1.單項(xiàng)選擇題下面各項(xiàng)中不屬于課堂教學(xué)環(huán)境的是（）
A.教室光線
B.教室溫度
C.學(xué)生座位位置
D.學(xué)生心理定勢(shì)
2.單項(xiàng)選擇題班級(jí)、少先隊(duì)屬于（）。
A.一般群體
B.正式群體
C.非正式群體
D.特殊群體
3.單項(xiàng)選擇題教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)課堂教學(xué)有（）。
A.一定的幫助
B.較弱的影響
C.間接的影響
D.直接的影響
4.單項(xiàng)選擇題教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（）原則。
A.功能
B.大小
C.用途
D.年齡
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)生、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)情境是課堂的三大要素，這三大要素的相對(duì)穩(wěn)定的組合模式就是（）。
A.課堂情境
B.課堂結(jié)構(gòu)
C.課堂形勢(shì)
D.課堂教學(xué)
最新試題
形成積極和諧的課堂氣氛的一個(gè)關(guān)鍵因素是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）的大小是影響課堂管理的一個(gè)重要因素。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)的課堂模式可以概括為（）、閱讀、練習(xí)、反饋五個(gè)環(huán)節(jié)。
題型：多項(xiàng)選擇題
課堂氣氛的類型不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)課堂教學(xué)有（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
資源管理策略包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
衡量一個(gè)班集體成功與否的重要標(biāo)志是凝聚力。
題型：判斷題
教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過程稱為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
成員之間在課堂中的相互作用和相互影響就構(gòu)成了（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
分配學(xué)生座位時(shí)，最值得教師關(guān)注的應(yīng)該是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題