單項(xiàng)選擇題課堂氣氛的類型不包括（）
A.積極的課堂氣氛
B.消極的課堂氣氛
C.反抗的課堂氣氛
D.中立的課堂氣氛
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1.單項(xiàng)選擇題成員之間在課堂中的相互作用和相互影響就構(gòu)成了（）
A.課堂情境
B.課堂氣氛
C.人際關(guān)系
D.群體因素
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)生之間的合作與競(jìng)爭(zhēng)是對(duì)立統(tǒng)一的，隨下列哪種情況而轉(zhuǎn)移（）
A.能否滿足各自的利益
B.能否提高學(xué)習(xí)成績(jī)
C.能否得到師長(zhǎng)好評(píng)
D.能否增進(jìn)友誼
3.單項(xiàng)選擇題群體在共同活動(dòng)中表現(xiàn)出的占優(yōu)勢(shì)的較穩(wěn)定的情緒狀態(tài)，稱為（）
A.心理狀態(tài)
B.心理氣氛
C.群體規(guī)范
D.群體輿論
4.單項(xiàng)選擇題課堂心理氣氛主要有三種類型：積極的、消極的與（）
A.沉默的
B.對(duì)抗的
C.安靜的
D.活躍的
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)生在課堂上無(wú)精打采，課堂紀(jì)律差，注意力分散，師生關(guān)系疏遠(yuǎn)，多數(shù)學(xué)生都是被動(dòng)回答老師的提問(wèn)，這樣的狀況，基本上可以判斷其課堂氣氛屬于（）
A.積極型
B.消極型
C.躁動(dòng)型
D.反抗型
最新試題
課堂氣氛的類型不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)課堂教學(xué)有（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
分配學(xué)生座位時(shí)，最值得教師關(guān)注的應(yīng)該是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
成員之間在課堂中的相互作用和相互影響就構(gòu)成了（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師常有一種錯(cuò)覺，以為學(xué)生必定按他們講的意義去理解。這屬于課堂交往中的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課堂心理氣氛主要有三種類型：積極的、消極的與（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)課堂師生的注意、思維、情感和意志等心理狀態(tài)的觀察記錄，可將課堂氣氛分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
課堂管理始終制約著（）和（）的有效進(jìn)行，具有促進(jìn)和維持等功能。
題型：填空題
課堂里主要的人際關(guān)系有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)生、學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)情境是課堂的三大要素，這三大要素的相對(duì)穩(wěn)定的組合模式就是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題