A.興趣
B.需求
C.好奇心
D.虛榮
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A.外驅(qū)力
B.誘因
C.平衡性
D.獎(jiǎng)勵(lì)
A.學(xué)習(xí)初衷的影響
B.學(xué)習(xí)過程的影響
C.學(xué)習(xí)方法的影響
D.學(xué)習(xí)成績的影響
A.正向
B.反向
C.不一定
D.正比
A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力
C.附屬的內(nèi)驅(qū)力
D.求知欲
A.中等偏低的強(qiáng)度
B.中等強(qiáng)度
C.中等偏高的強(qiáng)度
D.越高越好
最新試題
動(dòng)機(jī)作為活動(dòng)的一種動(dòng)力,具有()功能。
根據(jù)動(dòng)機(jī)的性質(zhì),可分為生理性動(dòng)機(jī)和()。
學(xué)生課堂學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)由哪些選項(xiàng)構(gòu)成()
()是學(xué)生學(xué)習(xí)或認(rèn)知活動(dòng)的動(dòng)力。
“魚和熊掌不可兼得”所反映的動(dòng)機(jī)沖突是()
內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最為核心的成分是好奇心和()
小明期中考試不理想,父母答應(yīng)如果期末考試能考好,就給他買電腦,于是小明刻苦地學(xué)習(xí),期末考試時(shí)取得了優(yōu)異的成績,從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論來看,這屬于()。
期待包括()期待和效能期待。
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)包括()。
由于認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要意義而努力學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是()