簡述影響個體身心發(fā)展的因素。

強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機(jī)制決定的。持這一觀點的代表人物有（）

外鑠論的主要代表人物有（）。

個體主觀能動性由不同層次的內(nèi)容構(gòu)成，包括（）。

環(huán)境為人的發(fā)展提供了各種可能，包括（）

以下關(guān)于環(huán)境對個體發(fā)展的影響，正確的說法是（）。

學(xué)校教育對個體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在（）。

個體身心發(fā)展的互補性僅存在于心理機(jī)能和生理機(jī)能之間。

認(rèn)為“一兩的遺傳勝過一噸的教育”心理學(xué)家是（）

學(xué)校教育在人的發(fā)展中起（）