A.物質(zhì)前提作用
B.主導(dǎo)作用
C.巨大作用
D.動(dòng)力作用
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A.桑代克
B.華生
C.裴斯泰洛奇
D.霍爾
A.家庭教育
B.后天學(xué)習(xí)
C.成熟機(jī)制
D.環(huán)境因素
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.個(gè)體主觀能動(dòng)性
A.教育
B.社會(huì)環(huán)境
C.主觀能動(dòng)性
D.家庭環(huán)境
A.環(huán)境
B.遺傳
C.教育
D.社會(huì)活動(dòng)
最新試題
內(nèi)發(fā)論強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要,身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機(jī)制決定的。
以下關(guān)于環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響,正確的說(shuō)法是()。
外鑠論的主要代表人物有()。
環(huán)境對(duì)人的影響是無(wú)計(jì)劃的、沒(méi)有系統(tǒng)的,甚至是互相矛盾的。
對(duì)殘疾兒童的教育要依據(jù)不平衡性的特征進(jìn)行。
下列觀點(diǎn)中,屬于遺傳決定論的是()。
環(huán)境為人的發(fā)展提供了各種可能,包括()
學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響只具有即時(shí)價(jià)值而沒(méi)有延時(shí)價(jià)值。
個(gè)體主觀能動(dòng)性的第一層次的活動(dòng)是人作為生命體進(jìn)行的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。
國(guó)外有人調(diào)查統(tǒng)計(jì)了某家族的八代136名家庭成員,發(fā)現(xiàn)其中50名男子都是音樂(lè)家,這是由遺傳決定的。