必須具備人腦和（）才能產(chǎn)生人的心理。

教育心理學(xué)的性質(zhì)是（）。

教育心理學(xué)的研究對(duì)象主要是（）。

教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過(guò)程而展開(kāi)的。

學(xué)生對(duì)學(xué)與教的影響主要體現(xiàn)在（）。

在教育心理學(xué)中，學(xué)習(xí)過(guò)程是該門學(xué)科研究的核心內(nèi)容。

學(xué)與教相互作用過(guò)程是一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程，該系統(tǒng)包含的要素有（）。

學(xué)生對(duì)學(xué)與教過(guò)程的影響主要體現(xiàn)在（）。

下列因素屬于學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置的有（）。

教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科，它是一般心理學(xué)原理在教育中的運(yùn)用。