在教育心理學(xué)中，學(xué)習(xí)過程是該門學(xué)科研究的核心內(nèi)容。

教育心理學(xué)的性質(zhì)是（）。

教學(xué)內(nèi)容是學(xué)與教的過程中有意傳遞的主要信息部分，一般表現(xiàn)為課程。

教育心理學(xué)中的教學(xué)環(huán)境是指社會(huì)環(huán)境。

教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科，它是一般心理學(xué)原理在教育中的運(yùn)用。

學(xué)習(xí)的主體因素指（）。

教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體，也是師生之間傳遞信息的工具。

在學(xué)校教育中，起關(guān)鍵作用的是（）。

教育心理學(xué)的研究對象主要是（）。

教師心理研究的主要問題是指教師的專業(yè)知識(shí)和敬業(yè)精神。