德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其實施順序是（）。

對學生思想品德的形成和發(fā)展起動力作用的主要因素是（）。

德育過程與受教育者品德形成過程無關(guān)。

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人?！边@體現(xiàn)了德育的尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合原則。

德育過程是組織學生的活動和交往過程。

思想品德教育過程的主要矛盾是教育者所提出的（）同受教育者已有的（）之間的矛盾。

“知是行始．行是知之成”這句話表明在德育過程中（）

德育過程是其思想品德形成和發(fā)展變化的必要（）。

小學德育過程的基本矛盾是（）

德育過程的基本矛盾是（）。