我國小學(xué)德育主要由以下三部分構(gòu)成：一是道德教育，二是政治教育，三是（）

德育要賦予每個個體以科學(xué)的價值觀、道德原則和行為規(guī)范，這體現(xiàn)了德育個體功能的生存功能。

常言道。做事先做人，因此學(xué)校的中心工作是德育。

無論是德育內(nèi)容還是德育方法，其切入點都是（）。

在思想品德教育過程中的教育對象既是教育主體，又是教育客體。

衡量人們思想品德好壞高低的根本標(biāo)志是（）。

在日常生活中有些人感到做到奉獻(xiàn)就是一種幸福，而不覺得是“犧牲”。這體現(xiàn)的是德育的（）。

學(xué)校德育的功能有（）。

心理健康有高低層次之分。

判斷一個人的心理健康狀況時，應(yīng)兼顧個體內(nèi)部協(xié)調(diào)與對外良好適應(yīng)兩個方面。