判斷題態(tài)度和品德的結構是一致的，都是由認知、情感和行為三個方面所構成。
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1.填空題各科教學中的德育，要突出一個“（）”字。
4.多項選擇題說服法是通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。下列屬于說服教育法的是（）。
A.講解
B.報告
C.表揚
D.批評
E.參觀
5.多項選擇題德育是教育者根據(jù)一定社會或階級的要求和受教育者品德形成發(fā)展的規(guī)律將社會思想、政治準則和道德規(guī)范轉化為受教育者（）的活動，是促進個體的德性社會化的活動。
A.思想
B.政治
C.情感
D.道德品質
E.智力
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德育要賦予每個個體以科學的價值觀、道德原則和行為規(guī)范，這體現(xiàn)了德育個體功能的生存功能。
題型：判斷題
德育的實質，就是把一定社會的（）轉化為受教育者的（）。
題型：填空題
心理健康有高低層次之分。
題型：判斷題
德育是培養(yǎng)學生健康的審美觀，發(fā)展他們鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)他們的高尚情操和文明素養(yǎng)的教育。
題型：判斷題
在思想品德教育過程中的教育對象既是教育主體，又是教育客體。
題型：判斷題
各科教學中的德育，要突出一個“（）”字。
題型：填空題
德育是指教育者培養(yǎng)受教育者（）的教育。
題型：單項選擇題
道德認識是個體品德的核心部分。
題型：判斷題
甲兒童因偷吃東西打破1只碗，乙兒童因幫助媽媽洗碗打破了5只碗。根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展階段理論。認為“乙兒童的行為更壞”的兒童處于（）。
題型：單項選擇題
判斷一個人的心理健康狀況時，應兼顧個體內部協(xié)調與對外良好適應兩個方面。
題型：判斷題