單項選擇題在日常生活中有些人感到做到奉獻就是一種幸福,而不覺得是“犧牲”。這體現的是德育的()。
A.政治功能
B.生存功能
C.發(fā)展功能
D.享用功能
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1.單項選擇題小學德育過程的基本矛盾是()。
A.教育者與德育內容
B.教育者與德育方法
C.德育要求與受教育者已有品德水平
D.受教育者與教育者
2.單項選擇題德育在人的全面發(fā)展教育中起著()作用。
A.導向和動力
B.關鍵
C.基礎
D.物質基礎
3.單項選擇題衡量人們思想品德好壞高低的根本標志是()。
A.道德認識
B.道德意志
C.道德情感
D.道德行為
4.單項選擇題德育是指教育者培養(yǎng)受教育者()的教育。
A.政治觀點
B.思想品質
C.世界觀
D.品德
5.單項選擇題()決定了小學德育的內容、形式和方法,而且制約著小學德育的整個過程。
A.小學德育目標
B.小學教育目的
C.國家德育目標
D.基礎教育本質
最新試題
在日常生活中有些人感到做到奉獻就是一種幸福,而不覺得是“犧牲”。這體現的是德育的()。
題型:單項選擇題
常言道。做事先做人,因此學校的中心工作是德育。
題型:判斷題
衡量兒童認識與修養(yǎng)水平高低的重要標志是()。
題型:單項選擇題
個體品德的核心部分是()。
題型:單項選擇題
判斷一個人的心理健康狀況時,應兼顧個體內部協(xié)調與對外良好適應兩個方面。
題型:判斷題
從內容上看,德育主要是指道德、思想和()方面的教育。
題型:填空題
各科教學中的德育,要突出一個“()”字。
題型:填空題
德育要賦予每個個體以科學的價值觀、道德原則和行為規(guī)范,這體現了德育個體功能的生存功能。
題型:判斷題
德育個體性功能的最高境界是享用性功能。
題型:判斷題
德育的實質,就是把一定社會的()轉化為受教育者的()。
題型:填空題