個體品德的核心部分是（）。

德育的實質，就是把一定社會的（）轉化為受教育者的（）。

活動和交往是學生品德形成的（）。

德育是培養(yǎng)學生健康的審美觀，發(fā)展他們鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)他們的高尚情操和文明素養(yǎng)的教育。

我國小學德育主要由以下三部分構成：一是道德教育，二是政治教育，三是（）

對個別學生的教育（）。

衡量人們思想品德好壞高低的根本標志是（）。

學生的思想品德是在社會交往活動中形成的，沒有社會交往，就沒有社會道德。

小學德育過程的基本矛盾是（）。

學生偶然出現(xiàn)的膽小、說謊、挑食等，在品德教育中都可以認定為問題行為。