判斷題課程計劃是以綱要的形式編寫的有關(guān)學科教育內(nèi)容的指導性文件。
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4.多項選擇題教師在進行教學目標設(shè)計時，應(yīng)遵循（）。
A.一般目標和具體目標相結(jié)合
B.集體目標和個人目標相結(jié)合
C.難度適中
D.便于檢測
E.總結(jié)性評價
5.多項選擇題小學課程設(shè)計要體現(xiàn)（）的高度統(tǒng)一。
A.科學性
B.時限性
C.具體性
D.思想性
E.預(yù)測性
最新試題
課程標準是由國家教育主管部門統(tǒng)一制定的有關(guān)學校教學教育工作的指導性文件。
題型：判斷題
小學課程設(shè)計的最終目的是（）。
題型：單項選擇題
小學課程設(shè)計要體現(xiàn)（）的高度統(tǒng)一。
題型：多項選擇題
學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是（）。
題型：單項選擇題
北京師范大學學制研究小組于1981年在其附屬中小學開始進行的學制實驗是（）。
題型：單項選擇題
課程論側(cè)重研究（）。
題型：單項選擇題
我國義務(wù)教育的教學計劃應(yīng)當具備三個基本特征：（）、（）、基礎(chǔ)性。
題型：填空題
課程設(shè)計包括兩方面：一是課程體系結(jié)構(gòu)整體的編制，二是具體課程的編制。
題型：判斷題
你認為上述四類型課存在什么問題？（）
題型：多項選擇題
課程計劃的中心和首要問題是學科設(shè)計。
題型：判斷題