個體身心發(fā)展的某一方面機能和能力最適宜于形成的時期稱為（）。

“沒有英雄的時代也很難造就一代英雄”是強調(diào)（）。

（）使遺傳提供的發(fā)展的可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。

掌握知識是發(fā)展智力的（）。

在一定年齡階段內(nèi)，年齡特征表現(xiàn)的是學生身心特征的（）性；個別差異表現(xiàn)韻是學生身心發(fā)展的（）性。

智力是指人們的認識能力，其核心是（）。

教育發(fā)展水平的最終決定性因素是（）。

個體同一方面在不同年齡階段存在著發(fā)展速度變化，這體現(xiàn)為身心發(fā)展的（）。

“知子莫如父，知子莫如母”，說明家庭教育比學校教育更具有（）。

社會生活的基礎(chǔ)和社會發(fā)展的決定力量是（）。