多項選擇題下列屬于我國監(jiān)護人的設立方式有（）。
A.領養(yǎng)監(jiān)護
B.法定監(jiān)護
C.指定監(jiān)護
D.委托監(jiān)護
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1.多項選擇題在法律上，學校與學生的關系是（）。
A.干預與服從
B.責任與義務
C.教育與被教育
D.管理與被管理
E.監(jiān)護與被監(jiān)護
2.單項選擇題人身權中最基本的權利是（）
A.人身自由權
B.隱私權
C.人格尊嚴權
D.身心健康權
3.單項選擇題我國義務教育的對象是（）。
A.兒童
B.少年
C.適齡兒童和少年
D.適齡兒童和青少年
4.單項選擇題個別教師以各種理由隨意對學生進行搜查，對學生關禁閉的行為侵犯了學生的（）。
A.身心健康權
B.人身自由權
C.人格尊嚴權
D.名譽權
5.單項選擇題中小學生享有未成年公民所享有的一切權利，如身心健康權、隱私權、受教育權等，并受到學校的特殊保護。這些規(guī)定指的是（）
A.學生的身份
B.學生的法律地位
C.學生的義務
D.教師的義務
最新試題
教師不能體罰學生體現(xiàn)了教師應該尊重學生的（）。
題型：填空題
以下屬于個體差異性的是（）。
題型：多項選擇題
通過常能訓練，可培養(yǎng)學生的（）
題型：多項選擇題
1989年聯(lián)合國大會通過的《兒童權利公約》的核心精神是要維護少年兒童的社會權利主體地位。
題型：判斷題
教育培養(yǎng)學生主體性的措施有（）。
題型：多項選擇題
我國法律規(guī)定保護少年兒童的權利主要有（）。
題型：多項選擇題
學校組織學生的社會實踐，它的意義在于（）。
題型：多項選擇題
學習動機是推動學生學習的一種外部動力。
題型：判斷題
學生作為一個獨立的社會個體，在人格上與教師是平等的。
題型：判斷題
建立學生檔案是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。
題型：判斷題