教材是唯一的課程資源。

綜合課程的三種形式是相關(guān)課程、（）、（）。

（）是指課的部分及各部分進(jìn)行的（）和時(shí)間的分配。

拓展型課程注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)力。

制度化教育對于整個(gè)社會的深刻影響可以用“學(xué)歷社會”來描述。

根據(jù)教學(xué)的任務(wù)，課的類型可分為（）、（）、（）、（）。

小學(xué)開設(shè)的具體課程中，由于地位不同，可以分為“主科”、“副科”。

小學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)社會發(fā)展要求、兒童自身身心發(fā)展要求與兒童身心現(xiàn)有發(fā)展水平，以及符合教師的水平、學(xué)校的設(shè)備完善程度等客觀條件。

文化發(fā)展對學(xué)校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在（）。

請簡述一下課程目標(biāo)的含義。