單項選擇題小學(xué)生容易把“b”寫成“d”,這說明小學(xué)生的()還不成熟。
A.感知能力
B.注意能力
C.記憶能力
D.思維能力
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1.單項選擇題“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來會打洞”是下面哪種兒童發(fā)展觀的觀點?()
A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.輻合論
D.教育論
2.單項選擇題由于學(xué)生身心發(fā)展存在著個別差異,因此要()。
A.堅持教師為中心
B.堅持教材為中心
C.實施因材施教
D.實施標(biāo)準(zhǔn)化考試
3.單項選擇題馬卡連柯認(rèn)為,適宜作為“教育主體”的是()。
A.學(xué)生個體
B.學(xué)生集體
C.教師個體
D.教師集體
4.單項選擇題人的生理成熟以具有()能力為標(biāo)志。
A.創(chuàng)造
B.學(xué)習(xí)
C.生殖
D.思考
5.單項選擇題小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個性()。
A.并不重要的時期
B.非常重要的奠基時期
C.沒有效果的時期
D.最不會受外界影響的時期
最新試題
1989年聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》的核心精神是要維護(hù)少年兒童的社會權(quán)利主體地位。
題型:判斷題
身心健康權(quán)是人身權(quán)的最基本權(quán)利,包括保護(hù)中小學(xué)生的生命健康、人身安全、心理健康等內(nèi)容。
題型:判斷題
小學(xué)生的思維處于具體思維向抽象邏輯思維過渡階段。
題型:判斷題
義務(wù)教育階段學(xué)生專有的權(quán)利有()。
題型:多項選擇題
聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會權(quán)利是()。
題型:多項選擇題
學(xué)生作為一個獨立的社會個體,在人格上與教師是平等的。
題型:判斷題
因?qū)W生犯有某種過錯,學(xué)??梢钥郯l(fā)學(xué)生的畢業(yè)證書或不出具學(xué)業(yè)成績證明。
題型:判斷題
現(xiàn)代學(xué)生管理的主要內(nèi)容包括()
題型:多項選擇題
學(xué)生掌握的知識越多,智力發(fā)展水平就越高。
題型:判斷題
對學(xué)生的激勵要盡量多用口頭表揚的形式。
題型:判斷題