A.教程
B.課程
C.課表
D.學(xué)期
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教師備課
B.課的種類(lèi)
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程
D.教學(xué)的階段性
A.教師備課時(shí)決定的
B.教學(xué)的任務(wù)決定的
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程決定的
D.教學(xué)的階段性決定的
A.杜威
B.懷特海
C.布魯納
D.克伯屈
A.法國(guó)的左拉
B.英國(guó)的斯賓塞
C.中國(guó)的孟子
D.蘇格拉底
A.學(xué)科課程
B.綜合課程
C.活動(dòng)課程
D.隱性課程
最新試題
學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。
文化發(fā)展對(duì)學(xué)校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在（）。
根據(jù)課程的制定者的不同，可以把課程分為國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程。
研究型課程注重的是開(kāi)闊學(xué)生的知識(shí)視野。
課程按學(xué)生選擇課程的自主性可分為（）。
根據(jù)教學(xué)的任務(wù)，課的類(lèi)型可分為（）、（）、（）、（）。
關(guān)予穩(wěn)性課程．下列說(shuō)法正確的有（）
綜合課程的三種形式是相關(guān)課程、（）、（）。
我國(guó)傳統(tǒng)的小學(xué)課程以分科為主，存在很多弊端，試分析這一現(xiàn)狀。
課程標(biāo)準(zhǔn)是由國(guó)家教育主管部門(mén)統(tǒng)一制定的有關(guān)學(xué)校教學(xué)教育工作的指導(dǎo)性文件。