單項選擇題陶行知先生倡導的“生活教育”、“教學做合一”的思想，落實在課程類型上表現(xiàn)為（）。
A.學科課程
B.綜合課程
C.活動課程
D.隱性課程
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1.單項選擇題從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和（）。
A.程序性課程
B.練習性課程
C.地方性課程
D.實踐性課程
2.單項選擇題基礎型課程注重學生基礎學力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學生作為一個公民所必需的“三基”為中心的基礎教養(yǎng)。“三基”指的是（）。
A.讀、寫、畫
B.讀、畫、算
C.畫、寫、算
D.讀、寫、算
3.單項選擇題學科課程與活動課程相比，它的缺點是（）。
A.忽視知識本身的邏輯順序
B.不利于學生聯(lián)系社會實踐，忽視學生的興趣和需要
C.忽視知識的系統(tǒng)性、整體性
D.強調(diào)要以兒童為中心
4.單項選擇題課程改革就其實質來講，就是課程（）的問題。
A.現(xiàn)代化
B.綜合化
C.系統(tǒng)化
D.理論化
5.單項選擇題把課程用于教育科學的專門術語，始于（）。
A.夸美紐斯
B.麥克費爾
C.華生
D.斯賓塞
最新試題
課程標準是由國家教育主管部門統(tǒng)一制定的有關學校教學教育工作的指導性文件。
題型：判斷題
拓展型課程重點在于培養(yǎng)學生的基礎學習。
題型：判斷題
小學開設的具體課程中，由于地位不同，可以分為“主科”、“副科”。
題型：判斷題
根據(jù)教學中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（）。
題型：多項選擇題
小學課程應突出體現(xiàn)社會發(fā)展要求、兒童自身身心發(fā)展要求與兒童身心現(xiàn)有發(fā)展水平，以及符合教師的水平、學校的設備完善程度等客觀條件。
題型：判斷題
課程按學生選擇課程的自主性可分為（）。
題型：多項選擇題
美國當代著名教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應當包括的主要部分是（）。
題型：多項選擇題
（）是指課的部分及各部分進行的（）和時間的分配。
題型：填空題
根據(jù)教學的任務，課的類型可分為（）、（）、（）、（）。
題型：填空題
研究型課程注重的是開闊學生的知識視野。
題型：判斷題