A.關(guān)于教育的一般規(guī)律、理論與實(shí)踐的關(guān)系等的學(xué)問
B.關(guān)于教學(xué)現(xiàn)象的內(nèi)在關(guān)系和規(guī)律的學(xué)問
C.關(guān)于學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、評價(jià)、管理的理論與實(shí)踐
D.關(guān)于媒體技術(shù)的教育中的應(yīng)用、開發(fā)和管理
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最新試題
下述關(guān)于評價(jià)量規(guī)作用的描述中，不正確的是（）。
在下列選項(xiàng)中，（）是診斷性評價(jià)的主要職能。
“把握教育中各方面的情況，從中了解教育活動(dòng)運(yùn)行的狀態(tài)，了解教育成績的不足，為下一步工作改進(jìn)提供參照依據(jù)。”體現(xiàn)了教育評價(jià)的（）。
按照教育評價(jià)的分類方法，以評價(jià)功能作為分類依據(jù)的是（）。
“找出評價(jià)對象與實(shí)際目標(biāo)的差距，明確努力的方向，進(jìn)而促使評價(jià)對象朝著評價(jià)目標(biāo)前進(jìn)?！斌w現(xiàn)了教育評價(jià)的（）。
在下列選項(xiàng)中，適合編碼體系分析方法的抽樣方法是（）。
按照教育評價(jià)的分類方法，以評價(jià)分析方法作為分類依據(jù)的是（）。
在下列選項(xiàng)中，課堂教學(xué)錄像分析技術(shù)關(guān)注的焦點(diǎn)是（）。
在使用S-T分析方法得到的Rt-Ch圖中，若Rt≥0.7表示教師講課類型為（）。
在下列選項(xiàng)中，哪一個(gè)不屬于評價(jià)量規(guī)的構(gòu)成要素？（）