在下列選項中，適合記號體系分析方法的抽樣方法是（）。

從教育評價發(fā)展的歷程來看，“通過分擔責任、尊重各方面利益相關(guān)者的意愿，最終形成認同的教育行動方案?！笔牵ǎ┑闹饕卣?。

在下列選項中，課堂教學錄像分析技術(shù)關(guān)注的焦點是（）。

基于課堂互動反饋系統(tǒng)的同伴教學法的理論基礎(chǔ)是（）。

按照教育評價的分類方法，以評價基準作為分類依據(jù)的是（）。

在下列選項中，（）是形成性評價的主要職能。

下述關(guān)于評價量規(guī)功能的描述中，不正確的是（）。

在下列選項中，適合采用定性觀察工具的課堂觀察方法是（）。

在下列選項中，（）描述的是麥卡錫4MAT模式中的“是何”類問題。

在下列選項中，適合編碼體系分析方法的抽樣方法是（）。