教學(xué)過(guò)程管理不包括（）。

從最高決策者的人數(shù)角度來(lái)判定，采取“集體討論，少數(shù)服從多數(shù)”的方式，由兩位以上行政長(zhǎng)官共同組成的集體承擔(dān)體制，體現(xiàn)了哪一種制度？（）

校長(zhǎng)執(zhí)行力管理不包括（）。

走動(dòng)式教學(xué)管理原則包括直接接觸原則、傾聽原則和（）。

學(xué)校管理方法的基本特性是目的性、多樣性、靈活性和（）。

課堂教學(xué)管理包括（）。

沉著冷靜、以理服人的工作作風(fēng)屬于校長(zhǎng)基本素養(yǎng)中的（）。

以下不屬于學(xué)校教導(dǎo)處職能的是（）。

在學(xué)校管理的過(guò)程中，實(shí)行咨詢參與方法時(shí)，容易產(chǎn)生意見不一致的情況，在這種情況下，輔之（）方法，能更有效的保障學(xué)校目標(biāo)的一致性，提高管理效率。

認(rèn)為人天性是好逸惡勞，使用強(qiáng)迫手段使他們做出適當(dāng)努力達(dá)到組織目標(biāo)是（）。