伊拉斯莫強(qiáng)調(diào)對兒童應(yīng)該和藹可親。（）

莫爾認(rèn)可對兒童實(shí)施體罰。（）

在教育目的上，昆體良強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)雄辯家。（）

亞里士多德認(rèn)為兒童教育首先應(yīng)該關(guān)注德育。（）

1904年初《癸卯學(xué)制》頒布后，幼兒教育也被自覺地納入到教會(huì)教育系統(tǒng)之中。（）

柏拉圖提出了兒童游戲與國家秩序穩(wěn)定之間的關(guān)系。（）

莫爾主張兒童對職業(yè)手藝的學(xué)習(xí)。（）

昆體良反對對兒童進(jìn)行體罰。（）

根據(jù)要素教育論，智育的最簡單要素是數(shù)目、形狀和語言。（）

歐文認(rèn)為遺傳是形成人的性格的決定因素。（）