A.審美創(chuàng)造能力
B.欣賞能力
C.想象能力
D.動手能力
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A.語言活動
B.藝術(shù)活動
C.游戲活動
D.操作活動
A.鍛煉身體
B.保護(hù)和促進(jìn)幼兒的健康
C.訓(xùn)練技能
D.培養(yǎng)健康情感
A.教師
B.保育員
C.保健員
D.保姆
A.《幼兒園教育綱要》
B.《幼兒園工作規(guī)程》
C.《幼兒園機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》
D.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》
A.可玩性、創(chuàng)新性、安全性
B.可玩性、創(chuàng)造性、經(jīng)濟(jì)性
C.可玩性、創(chuàng)新性、經(jīng)濟(jì)性
D.可塑性、創(chuàng)造性、經(jīng)濟(jì)性
最新試題
根據(jù)要素教育論,德育最簡單的要素是對兒童行為規(guī)范的培養(yǎng)。()
陳鶴琴的行為課程強(qiáng)調(diào)兒童做中學(xué)。()
昆體良反對對兒童進(jìn)行體罰。()
受雅典教育實(shí)踐的影響,亞里士多德主張和諧教育。()
在《母育學(xué)?!分校涿兰~斯詳細(xì)列舉了幼兒“百科全書式”啟蒙教育的學(xué)習(xí)科目。()
伊拉斯莫強(qiáng)調(diào)榜樣在兒童教育中的重要作用。()
在胎教上,康帕內(nèi)拉提出生兒育女的目的乃是為了保存種族,而不是為了保存?zhèn)€人。()
蒙田主張對兒童要寬嚴(yán)結(jié)合。()
根據(jù)要素教育論,智育的最簡單要素是數(shù)目、形狀和語言。()
伊拉斯莫強(qiáng)調(diào)對兒童應(yīng)該和藹可親。()