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你可能感興趣的試題
A.肌肉訓(xùn)練
B.感覺(jué)教育
C.游戲
D.實(shí)際生活練習(xí)
E.初步知識(shí)教育
A.兒童發(fā)展的第一個(gè)特殊原則是保證身體健全發(fā)展
B.學(xué)校真正學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)是讓兒童學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)
C.學(xué)校應(yīng)該通過(guò)工作、游戲去探索周圍的世界
D.教育要尊重并利用兒童的個(gè)體差異，積極培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性
E.允許兒童自由活動(dòng)
A.社會(huì)學(xué)
B.歷史學(xué)
C.教育學(xué)
D.心理學(xué)
E.哲學(xué)
A.活力
B.勇氣
C.智慧
D.敏感
E.理智
A.《兒童的世紀(jì)》
B.《我的教育信條》
C.《明日之學(xué)校》
D.《民主主義與教育》
E.《學(xué)校與社會(huì)》
最新試題
因受童話形象影響而在孩子心靈中產(chǎn)生的美感、道德感和理智感使思緒活躍，從而推動(dòng)大腦積極工作，并使活動(dòng)的思維區(qū)之間產(chǎn)生活躍的聯(lián)系。
馬卡連柯看來(lái)，兒童游戲主要要達(dá)到以下目的（）。
弗洛伊德把兒童心理發(fā)展大致分為四個(gè)時(shí)期，分別是（）。
杜威主張，教育的過(guò)程，在它自身以外沒(méi)有目的，它就是它自己的目的。
（）提出通過(guò)“強(qiáng)化”、“消退”等途徑來(lái)塑造和控制兒童的行為。
皮亞杰認(rèn)為，兒童心理結(jié)構(gòu)的發(fā)展涉及（）4個(gè)概念。
馬卡連柯認(rèn)為，孩子們了解到的周圍世界的一切事物、一切現(xiàn)象、人們過(guò)去和現(xiàn)在的行為都應(yīng)該在幼小的心靈里激起深刻的道德情感。
曾被西方教育界人士譽(yù)為“劃時(shí)代的著作”，“有史以來(lái)教育方面最重要最有影響的一本書”的是（）。
在皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展階段理論中，兒童從2歲左右開始一直到7—8歲時(shí)第二個(gè)階段，這個(gè)階段的特征是運(yùn)算的可逆行性。
赫爾巴特的作品有（）。