A.兒童發(fā)展的第一個(gè)特殊原則是保證身體健全發(fā)展
B.學(xué)校真正學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)是讓兒童學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)
C.學(xué)校應(yīng)該通過(guò)工作、游戲去探索周?chē)氖澜?br />
D.教育要尊重并利用兒童的個(gè)體差異，積極培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性
E.允許兒童自由活動(dòng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社會(huì)學(xué)
B.歷史學(xué)
C.教育學(xué)
D.心理學(xué)
E.哲學(xué)
A.活力
B.勇氣
C.智慧
D.敏感
E.理智
A.《兒童的世紀(jì)》
B.《我的教育信條》
C.《明日之學(xué)?！?br />
D.《民主主義與教育》
E.《學(xué)校與社會(huì)》
A.愛(ài)倫·凱
B.杜威
C.尼爾
D.蒙臺(tái)梭利
A.愛(ài)倫·凱
B.杜威
C.羅素
D.蒙臺(tái)梭利
最新試題
英國(guó)教育家尼爾是"自由教育學(xué)派""最激進(jìn)的代表人物，他把道德教育視為培養(yǎng)新人的最有效的手段。
在皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展階段理論中，兒童大約在10—11歲開(kāi)始形式運(yùn)算階段，這個(gè)階段的特點(diǎn)是運(yùn)用“假設(shè)”。
皮亞杰認(rèn)為，兒童心理結(jié)構(gòu)的發(fā)展涉及（）4個(gè)概念。
柏拉圖的作品有（）。
以下（）是賈誼在《保傅》中的觀點(diǎn)。
霍爾認(rèn)為，教育的最重要的社會(huì)任務(wù)之一是使那做為生殖機(jī)能的性本能接受個(gè)體本身的約束和控制。
“復(fù)演”說(shuō)是（）創(chuàng)立。
弗洛伊德把兒童的心理發(fā)展大致分為（）。
布魯納提出，兒童學(xué)習(xí)的過(guò)程主要分為（）三個(gè)。
因受童話(huà)形象影響而在孩子心靈中產(chǎn)生的美感、道德感和理智感使思緒活躍，從而推動(dòng)大腦積極工作，并使活動(dòng)的思維區(qū)之間產(chǎn)生活躍的聯(lián)系。