試從教育經(jīng)濟(jì)效益不同層面上考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

單位學(xué)生成本最低，教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于（）。

試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

確定教師勞動(dòng)報(bào)酬的基本原則有（）。

簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。

社會(huì)平均教育收益率

簡述美國大學(xué)適度規(guī)模。

簡述如何確定適度的教育規(guī)模。

世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計(jì)的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是（）。

試論教師勞動(dòng)具有長效性和遲效性。