美國關于教育規(guī)模的研究表明（）。

一個人的教育精神成本屬于（）。

建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

簡要分析比較教育投資收益率與物質投資收益率。

試從經濟學角度考察教育經濟效益。

世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經濟意義的學術論文是（）。

簡要回答反事實度量法。

簡述中國高等學校適度規(guī)模。

社會平均教育收益率

試論教師勞動具有長效性和遲效性。