大學(xué)自產(chǎn)生初期起，就是一個(gè)具有鮮明國(guó)際性的組織。（）

高校質(zhì)量文化應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)以人為本，即圍繞學(xué)生成長(zhǎng)成才和教師專業(yè)成長(zhǎng)來(lái)構(gòu)建。（）

大學(xué)精神具有時(shí)代性，它是大學(xué)理念的載體。（）

大學(xué)精神的形成不是一蹴而就的，需要經(jīng)歷一段比較長(zhǎng)的實(shí)踐沉淀，體現(xiàn)了大學(xué)精神具有歷史性。（）

我國(guó)是全球最大的留學(xué)生輸入國(guó)。（）

現(xiàn)代大學(xué)應(yīng)該保持學(xué)術(shù)自由，致力于人的發(fā)展，而不應(yīng)受社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的影響。（）

從教育內(nèi)容上看，西方古代高等教育以人文教育和倫理教育為特色，輔以少量的自然科學(xué)教育。（）

古代教育是面向大眾的教育。（）

大學(xué)精神是這所大學(xué)的辦學(xué)者對(duì)這所大學(xué)的認(rèn)識(shí)和辦學(xué)主張。（）

中國(guó)近代意義上的高等教育始于19世紀(jì)末期的京師大學(xué)堂。（）